Créditos: 3
Este curso utiliza una perspectiva de género para estudiar la creación del conocimiento científico generado por categorizaciones y ordenamientos, y las maneras en que la producción y el consumo de éste conocimiento científico reflejan las desigualdades sociales. El curso examina el déficit democrático en la ciencia, los conceptos teóricos claves, y la aplicación de-y la resistencia a las normas científicas desde el siglo diecinueve hasta el siglo veintiuno. Los/las estudiantes explorarán la posibilidad de nuevos paradigmas y prácticas que puedan responder a las críticas generadas desde una perspectiva de género.
Créditos: 3
Estudio de los distintos acercamientos metodológicos de la investigación sociológica con énfasis en sus aspectos epistemológicos. Se discute el desarrollo histórico del positivismo y su relación con la sociología. Enfatiza las controversias actuales en torno a los enfoques pospositivistas, feministas y posmodernos. Atención a la formulación de un problema de investigación sociológica.
Créditos: 3
Seminario dirigido a examinar a fondo las implicaciones que la emergencia de nuevos paradigmas en la ciencia y el conocimiento, vinculados a la cibernética de segundo orden, tiene para la teorización y el examen de lo social, así como sus puntos de encuentro con otras corrientes teóricas contemporáneas. El seminario gira en torno a la discusión de un número de lecturas comunes a todos los participantes, quienes deben a su vez seleccionar un tema para desarrollarlo a lo largo del semestre, en presentaciones ante el grupo.
Créditos: 3
Estudio del desarrollo histórico y tendencias actuales de las sociedades de capitalismo avanzado, el análisis de las transformaciones socioeconómicas y del estado desde la perspectiva de las escuelas contemporáneas de pensamiento sociológico.
Créditos: 3
Estudio sistemático y práctico de los principales métodos cualitativos en la sociología. Enfatiza las técnicas específicas de investigación, entrevistas, observación partícipe, análisis textual, entre otros. Revisión de sus bases metodológicas y epistemológicas.
Créditos: 3
Estudio de la inferencia estadística, la probabilidad y la estadística paramétrica y no paramétrica, generalmente utilizadas por sociólogos. Incluye un laboratorio en el cual los estudiantes ponen en práctica la teoría estadística en los bancos de datos sobre la sociedad puertorriqueña, utilizando un programa de computadoras como SPSS.
Créditos: 3
Análisis de las transformaciones socioeconómicas y políticas en los países sometidos al dominio colonial y la dependencia, producto de su condición subordinada al sistema económico mundial. Se recalca el análisis de esos fenómenos en el período actual de la crisis mundial y sus efectos en el desarrollo histórico. Se examinan las diversas interpretaciones que se han dado para la comprensión de esos procesos. Por tanto, el curso se propone revisar las importantes aportaciones de la sociología latinoamericana contemporánea.
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La raza y la etnicidad son dos conceptos importantes en la sociología, al igual que en otros campos del saber. Ambos conceptos son además muy significativos en el diario vivir de los seres humanos y sus interacciones en, y a través de, las diversas formaciones sociales e históricas. Este curso examina estos conceptos a través de un acercamiento comparativo e histórico, y la construcción de los mismos de forma crítica a nivel teórico y conceptual. Se considera cómo los diversos entendidos de raza y etnicidad se ubican frente a los diversos saberes, a otros conceptos (clase, nación), y a procesos y dinámicas sociales (nacionalismo, racismo, migración). El examen de estos conceptos, ideas, y dinámicas se realiza mediante la consideración de estudios de caso e investigaciones en diversas regiones y sociedades desde, por ejemplo, el Caribe y el Sur de los Estados Unidos hasta la Alemania Nazi. El curso esta diseñado para un nivel de discusión y debate elevado, integrando los conocimientos teóricos con investigaciones históricas existentes, pero a su vez en interacción con los proyectos y procesos de investigación del estudiantado.
Créditos: 3
Estudio de los debates vinculados al análisis del delito en las sociedades contemporáneas, particularmente la virtualidad del comportamiento delictivo, las posibilidades del procesamiento criminal del delito corporativo y la inserción de sectores poblacionales civiles en funciones de vigilancia.
Créditos: 3
Análisis de los antecedentes históricos y de las implicaciones del prolongado dominio colonial. Se examinan tanto los elementos comunes como las diferencias y particularidades con que cada metrópoli fue configurada en la región. Se presta particular atención a las luchas sociales y a las formas de resistencia en los diversos planos de la existencia social. Se examina el estado de desarrollo económico-social de la región en el contexto de la crisis actual.
Créditos: 3
Elaboración de marcos interpretativos del estado contemporáneo, así como de lo urbano, centrados en sociedades posindustriales.
Créditos: 3
Estudio sistemático de la historia de la sociología en Puerto Rico a partir del siglo XIX, hasta el presente.
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Reinterpretación crítica de las teorías contemporáneas de migración con énfasis particular en el movimiento poblacional repetitivo y circular desde, hacia y entre los países del Caribe, dentro de un marco de globalización cultural. Énfasis en la reevaluación analítica de los conceptos de comunidad e identidad para la sociedad puertorriqueña con un marco de referencia que no se limita a las colindancias geográficas de la Isla. Enfoque en el análisis social, la formulación de política y la planificación, reconociendo la importancia central de movilidad poblacional en la sociedad moderna. Se problematizan paradigmas teóricos más allá de teorías demográficas, con atención particular en debates sobre marginalidad y su relación con los conceptos comunidad, nación e identidad.
Créditos: 3
Análisis de debates contemporáneos sobre sexualidad y relaciones entre los géneros.
Créditos: 3
Estudio de temas variables de la sociología contemporánea. El estudiante podrá tomar el curso hasta un máximo de dos veces, con temas diferentes.
Créditos: 3
La migración del flujo migratorio hacia el Caribe durante el siglo XIX. El proceso de emigración hacia los Estados Unidos y Europa y el movimiento migratorio dentro del área durante el siglo XX.
Créditos: 3
Introducción a los conceptos más relevantes de la teoría del significado en la sociología interpretativa. Tradiciones del estudio del significado que han tenido mayor influencia en las ciencias sociales: analítica, estructuralismo, pragmatismo, fenomenología y hermenéutica. Influencia de estos enfoques en la sociología interpretativa y estructuralista. Temas que se discuten: relación entre lenguaje, pensamiento y realidad; relación entre signo, significado y referente; significado y verdad; relativismo lingüístico; holismo semántico; teoría de los actos del habla; significado como uso.
Créditos: 3
Análisis crítico del desarrollo histórico y social de los diversos sistemas de salud desde la perspectiva de la economía política. Examen de la profesionalización, el dominio médico, el complejo médico industrial y la medicalización.
Créditos: 3
Se analiza críticamente la producción y construcción social de la enfermedad desde una perspectiva histórica. Se examinan los nexos entre el desarrollo de los modos de producción capitalista y socialista, el contexto social y la distribución de las enfermedades infecciones y crónicas.
Créditos: 3
Aborda las formas en que la criminalidad se ha convertido en un fenómeno constitutivo de lo personal en el ámbito de la vida cotidiana de la población en general. Además, se explora cómo se manifiesta este fenómeno en los diferentes discursos político-culturales y cómo éstos convocan diferencialmente a distintos sectores sociales. El curso destaca las relaciones entre la criminalidad y la vida cotidiana.
Créditos: 3
Examen crítico de las teorías sobre movimientos sociales propuestos en Europa, Estados Unidos y América Latina (el Caribe y Puerto Rico) de posturas teórico-ideológicas distintas. Énfasis en las variadas formas de articular la relación entre los movimientos sociales y el Estado.
Créditos: 3
El lugar de la identidad del intelectual respecto al saber-poder en su transición a la condición posmoderna. Se abordarán las representaciones ideológicas, la pertenencia social y la voluntad de poder en el saber. Por último, ante los efectos del capital "lite" en la "techne" se informa el espacio reservado a la "intelligentsia".
Créditos: 3
Análisis de los modelos de industrialización y desarrollo económico implantados en la área y del impacto de estos procesos en la conformación de un nuevo cuadro de la estructura social y económica. Discusión de las perspectivas analíticas principales (modernización, dependencia, sistemas mundiales, neoliberalismo) que se plantean en el desarrollo desigual y combinado en el ámbito mundial. Discusión y análisis de las bases teóricas y prácticas de la integración económica del Caribe en el contexto de la nueva división internacional del trabajo (i.e. procesos de globalización).
Créditos: 3
Se pretende exaltar teóricamente la categoría de sujeto a partir de una reflexión en torno a la discursividad que acompaña la noción del sujeto unitario, su puesta en crisis, en tanto parte del proyecto de la modernidad y del proyecto político burgués. Contempla una reflexión sobre como este proceso configura nuevos campos de teorización de la categoría sujeto, en particular la noción de sujeto descentrado. Se estudian las maneras en que este debate incide sobre las prácticas de la diversidad de movimientos sociales, particularmente aquellos que se configuran a partir de la política de las identidades. Reflexión sobre las relaciones entre los debates en torno al sujeto y la diversidad de procesos sociales contemporáneos y sus referentes culturales y políticos amplios.
Créditos: 3
Estudio independiente de temas especiales de acuerdo con los intereses del estudiante y del profesor. El estudiante puede tomar el curso una sola vez, y sólo después de acreditar los cuatro cursos medulares.
Créditos: 3
El curso se orienta en lo fundamental al proveer tanto supervisión como dirección adecuada en la formulación y desarrollo de una propuesta de investigación de tesis.
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Supervisión y redacción de la tesis. Presentación de la tesis en su forma final.
