FACULTAD DE EDUCACIÓN

Departamento de Estudios Graduados

Administración y Supervisión Educativa

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GRADO

Maestría en Educación (MEd) con especialidad en Administración y Supervisión Educativa

ACREDITACIÓN

National Council for the Accreditation of Teacher Education (NCATE)

PERSONAL DOCENTE

Isaura Alvarado Cartagena , PhD, Michigan State University, 1986, Catedrática.
Intervención padres-hijos; estilos de crianza; desarrollo ocupacional; consejería ocupacional; disciplina en la escuela: aplicación de la teoría de Psicología Individual .

Marta Amaral , PhD, Louisiana State University, 1998, Catedrática Auxiliar.
Efecto del ejercicio en diferentes poblaciones especiales; efectos del estrés sicológico y fisiológico en el sistema cardiovascular; efecto de la cafeína en el sistema cardiovascular.

Adelina Arellano-Osuna , PhD, University of Arizona, 1988, Catedrática/Profesora Visitante.
Lectura y educación; sociosicolingüística y lectura; desarrollo del lenguaje; bilingüismo; inglés y español como segundos idiomas y como lenguajes extranjeros.

Víctor E. Bonilla , PhD, Loyola University, Chicago, 2002, Catedrático Asociado.
Construcción de instrumentos y sus cualidades psicométricas; metodología de investigación; ética de investigación; tecnología en la sala de clases; proceso de enseñanza y aprendizaje .

Milagros Bravo Vick , PhD, Universidad de Puerto Rico, 1989, Catedrática.
Reforma educativa; enseñanza y aprendizaje en ciencias y matemáticas; adaptación cultural de instrumentos; investigación en acción; evaluación de programas educativos y psicosociales; trastornos y servicios de salud mental.

Cruz E. Brugueras , PhD, University of North Carolina, 1981, Catedrática Auxiliar.
Desarrollo de infantes, maternales y preescolares; juego en la educación temprana; aspectos físicos, sociológicos y cognoscitivos de personas de edad avanzada .

Aida Castañer Martínez , EdD, Teachers’ College, Columbia University, 1994, Catedrática Asociada.
Métodos de análisis del texto literario: relación entre los procesos metodológicos de enseñanza, la crítica literaria y la escritura; procesos y teorías de la enseñanza de la lengua y la escritura; estrategias y metacognición en la comprensión; teorías de la competencia comunicativa; diseño de currículo y enseñanza de español como segunda lengua.

Alicia M. Castillo Ortiz , EdD, Universidad Interamericana de Puerto Rico, 1989, Catedrática.
Administración en la educación superior; planificación educativa; evaluación de programas en instituciones educativas; proceso de cambio en la educación; clima y cultura organizacional; comunidades de aprendizaje.

Apolinario Castro Santiago , EdD, Lehigh University, 1976, Catedrático.
Educación comunitaria; reforma educativa .

Jorge L. Cruz Velázquez , PhD, New York University, 1984, Catedrático.
Literatura latinoamericana; enseñanza de géneros literarios; procesos de la enseñanza de la lengua en niveles secundarios; escritura para la investigación; currículo de la escuela superior.

Rosy Fernández García-Menocal , PhD, University of Michigan-Ann Arbor, 1992, Catedrática Asociada.
Metodología de la investigación; relaciones interpersonales; modificación de conducta; modelos cognitivos conductuales; actitudes de trabajo (satisfacción, centralidad, estrés); violencia y conductas agresivas.

Iris C. Jiménez Ferrer , PhD, University of North Carolina at Greensboro, 1981; JD, Universidad de Puerto Rico, 1991, Catedrática Asociada.
Condiciones de la vivienda en Puerto Rico; compra y financiamiento de la vivienda; actitud hacia el condominio; análisis demográfico y su impacto en la vivienda, relaciones de la familia, administración de recursos familiares, aspectos legales de la familia en la jurisdicción local, el divorcio y sus consecuencias en la sociedad puertorriqueña .

María A. Irizarry Rivera , EdD, Teachers’ College, Columbia University, 1977, Catedrática.
Adquisición del lenguaje (primero, segundo y tercer idioma; idioma extranjero); etnolingüística; enseñanza del lenguaje .

Víctor López-Tosado , EdD, Harvard University, 1986, Catedrático.
Planificación académica en educación científica-técnica; naturaleza de la ciencia (filosofía y metodología); estudio de los procesos cognoscitivos en el desarrollo del pensamiento científico; currículo teoría, planificación y evaluación; investigación cualitativa .

Nydia Lucca Irizarry , EdD, Harvard University, 1981, Catedrática.
Desarrollo humano a través del ciclo vital; investigación cualitativa; etnopsicología; metodología transcultural; estudios etnográficos; migraciones a Puerto Rico.

Lucía R. Martínez Colón, PhD, Florida State University, 1991, Catedrática. Características y respuestas metabólicas al ejercicio en féminas en distintas etapas de maduración; evaluación fisiológica de la aptitud física en diversas poblaciones.

Antonio Martínez Chávez , PhD, University of Chicago, 1980, Catedrático Asociado.
Desarrollo del lenguaje; desarrollo cognoscitivo; desarrollo socioemocional; la cultura y el desarrollo humano: elaboración de una teoría indígena; educación y desarrollo humano .

María Soledad Martínez Miranda , PhD, University of Wisconsin-Madison, 1991. Catedrática.
Teoría e investigación curricular; Estudios curriculares y pedagogía crítica; Estudios de género; Estudios comparativos; Política pública en educación; Reforma educativa.

Loida M. Martínez Ramos , EdD, University of Massachusetts, 1993, Catedrática Asociada.
Currículo y género; educación multicultural; reformas educativas; políticas educativas .

María del R. Medina Díaz , PhD, University of Wisconsin, 1991, Catedrática.
Teoría y práctica de la evaluación del aprendizaje estudiantil; integridad académica; planificación, construcción y validación de pruebas; ética en la evaluación; aprendizaje, enseñanza y evaluación en matemáticas; evaluación de programas educativos.

Andrés Menéndez Raymat , EdD, Rutgers University, 1996, Catedrático.
Construcción de pruebas; prácticas de admisión universitaria; retención universitaria; tecnología en la educación.

Celia Mir , EdD, RD, CFCS, University of Central Florida, 1992, Catedrática.
Manejo médico nutricional, nutrición en la comunidad; bioquímica y nutrición; evaluación del estado nutricional .

Ángeles Molina Iturrondo , EdD, Boston University, 1982, Catedrática.
Desarrollo temprano de la lectoescritura en la infancia y años preescolares; desarrollo cognoscitivo en la edad temprana y su relación con el desarrollo de la lectoescritura .

Nayda Neris , EdD, Columbia University, 1986, Catedrática.
Educación en nutrición, consejería nutricional, desarrollo de hábitos y patrones alimentarios, diseño y evaluación de material de educación en nutrición.

Ángel L. Ortiz García , EdD, Carnegie Mellon University, 1970, Catedrático.
Los estudios sociales: su evolución y desarrollo futuro; África, el Negro y su diáspora; Asuntos controversiales con enfoque global; Competencias y estándares en educación; Diseño, implementación y evaluación curricular.

María de los Ángeles Ortiz Reyes , PhD, New York University, 1982, Catedrática Asociada.
Evaluación de programas ; Educación superior; Liderazgo estratégico.

Dennis París Alicea , EdD, Texas A & M University, 1984, Catedrático.
Relaciones de pareja; terapia de familia; consejería de los hombres; el divorcio: sus predictores y su impacto en los hijos; consejería pastoral y religiosa .

Ivonne Pasarell Rivera , PhD, Florida State University, 1995, Catedrática.
Patrones de consumo de ropa , vida independiente para personas con impedimentos, el uso de la tecnología en la confección de ropa.

Anaida Pascual Morán , PhD, Fordham University, 1987, Catedrática.
Captación y cultivo de inteligencias, talentos y creatividad; sistematización de experiencias educativas innovadoras y proyectos de creación; entrecruces entre pedagogía y otros campos; violencia, no violencia, paz y conflicto en el discurso y la praxis pedagógica; educación en derechos humanos y derechos de los menores .

Farah A. Ramírez Marrero , PhD, Ohio State University, 1997, Catedrática Asociada. Actividad física y expendio energético en niños; aspectos cardiovasculares en niños Africano-americanos; uso del tiempo libre y actividad física en personas VIH+.

Isabel Ramos Rodríguez , PhD, University of South Florida, 1987, Catedrática.
Desarrollo profesional de los educadores; orientaciones educativas (andragógicas-pedagógicas); estilos de liderazgo ; Educación en servicio; Reflexión y evaluación.

Juanita Rodríguez Colón , EdD, Pennsylvania State University, 1984, Catedrática.
Lectura del sordo; educación postsecundaria para el sordo .

César A. Rosario Delgado , EdD, Teachers’ College, Columbia University, 1975, Catedrático.
Pedagogía crítica; fundamentos de la educación; evaluación y diseño curricular; diseño instruccional; gerencia educativa .

Ruth J. Sáez Vega , PhD, University of Arizona, 1996, Catedrática.
Lectura como proceso; lectoescritura temprana; desarrollo de la escritura; literatura para niños y niñas; transformación docente; investigación cualitativa: etnográfica, estudios de casos, maestro-investigador.

César D. Vázquez Pietri , PhD, University of Massachusetts, 1988, Catedrático.
Evaluación en el proceso de consejería; familia; procesos cognoscitivos; HIV-SIDA; violencia doméstica; estudiantes talentosos; estudiantes con necesidades especiales .

José C. Vicente Cernuda, PhD, Florida State University, 1978, Catedrático.
Composición corporal:predicción de densidad corporal a base de medidas antropométricas; evaluación cardiovascular; beneficios del ejercicio físico en la salud.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA

Requisitos de Admisión

Los solicitantes deberán cumplir con los requisitos de admisión para escuelas graduadas del Recinto de Río Piedras. Además, deberán cumplir con la puntuación del EXADEP O GRE. Algunos programas requieren una entrevista.

Requisitos de Graduación

Cumplir con los requisitos de graduación del Recinto de Río Piedras.

Programa de Estudio

*Todo estudiante que desee obtener el Certificado como Director de Escuela que ofrece el Departamento de Educación deberá tomar este curso.

Descripción de cursos (PDF)