Políticas institucionales

Consejo de Educación Superior

Certificación 130 (1998-1989) - Política institucional para la obtención, utilización y fiscalización de los fondos externos que recibe la Universidad de Puerto Rico para programas educativos y de investigación

Certificación 94 (1989-1990) - Normas para reglamentar los procedimientos disciplinarios que afectan al personal universitario

Certificación 44 (1984-1985) - Normas para reglamentar los procedimientos disciplinarios que afectan al personal universitario

Oficina del Presidente

Circular Núm. 96-03 (1996) - Política institucional sobre la identificación y manejo de conflictos de intereses en la investigación en la Universidad de Puerto Rico

Circular Núm. 95-01 (1995) - Reproducción no autorizada de obras protegidas por la Ley de derechos de autor

Oficina de Rectoría

Circular Núm. 27, año 2009-2010 - Radicación de propuestas a Fondos Externos.

Circular Núm. 7, año 2009-2010 (enmendada) - Incentivo contributivo a investigadores científicos

Circular Núm. 14, año 2003-2004 - Comité de Propiedad Intelectual

Circular Núm. 04, año 2002-2003 (enmendada) - Creación del puesto docente de Investigador Afiliado en el Recinto de Río Piedras

Circular Núm. 24, año 2001-2002 (enmendada) - Creación del puesto docente especial de Investigador(a) post doctoral en el Recinto de Río Piedras

Circular Núm. 27, año 2000-2001 (enmendada) - Política de bonificación para la investigación en el Recinto de Río Piedras

Circular Núm. 17, año 1989-1990 - Política institucional y procedimientos ante la falta de integridad intelectual de la enseñanza o investigación

Circular Núm. 11, año 2012-2013 (enmendada)- - Nuevas normas para la distribución, administración y uso de los costos indirectos

Circular Núm. 12, año 2012-2013- Normas y procedimientos para la preparación de los informes de tiempo y esfuerzo

Guías y reglamentos

Junta de Síndicos

Certificación Núm. 45, año 2006-2007 -The System-Wide Policy and Procedures for Responding to Allegations of Possible Research Misconduct of the University of Puerto Rico (solo en inglés)

Certificación Núm. 58, año 2004-2005 - Política contra la discriminación en la Universidad de Puerto Rico

Certificación Núm. 132, año 2002-2003 - Nueva política institucional sobre patentes, invenciones y su comercialización

Certificación Núm. 66, año 1996-1997 - Resolución relacionada con el desarrollo de las investigaciones en la Universidad de Puerto Rico

Certificación Núm. 24, año 1996-1997 - Creación de la categoría de nombramiento de Profesor Adjunto en la Universidad de Puerto Rico

Certificación Núm. 23, año 1996-1997  - Política para establecer Institutos de Investigación Multidisciplinarios y Multicampus

Senado Académico

Certificación Núm. 23, año 2016-2017  - Carta de Derechos y Deberes del Estudiante Asistente de Investigación

Recursos de apoyo a la docencia y a la investigación

Bibliotecas del recinto

El Sistema de Bibliotecas del Recinto de Río Piedras integra los recursos y servicios bibliotecarios del Recinto como complemento esencial para la investigación y la docencia que realiza la comunidad universitaria. Extiende, también, sus servicios a la comunidad puertorriqueña en general, atendiendo así en parte su responsabilidad social y cultural con el país. Este sistema está compuesto por dieciocho bibliotecas especializadas y generales. Son de interés particular, la Biblioteca Regional del Caribe y Estudios Latinoamericanos y la Colección Puertorriqueña, ambas ubicadas en la Biblioteca General José M. Lázaro. Los recursos informativos del Sistema de Bibliotecas sobrepasan las 4,000,000 piezas incluyendo libros, revistas, periódicos, grabaciones, partituras musicales, microformas, folletos, videocintas, entre otros formatos. El acceso a estos recursos se puede lograr a través del Catálogo en línea de la UPR.

Además de los servicios tradicionales: referencia, circulación, reservas, fotocopias, préstamos interbibliotecarios locales y la recopilación de bibliografías y listas de adquisiciones, el Sistema de Bibliotecas también lleva a cabo préstamos en línea con bibliotecas de todo el mundo. Otros servicios son Orden por Discado, DIALOG, microfichas, la reproducción de fotografías, instrucción y orientación sobre la biblioteca, conferencias y exhibiciones. El Sistema de Bibliotecas ofrece facilidades especiales para los ciegos y los minusválidos. Parte integral del Sistema de Bibliotecas son las colecciones graduadas y especiales en los programas de Administración de Empresas, Ciencias Naturales, Planificación, Administración Pública, Trabajo Social y Ciencias y Tecnologías de la Información. Las bibliotecas de la Escuela de Derecho y de la Escuela de Arquitectura son independientes del Sistema de Bibliotecas del Recinto, pero también están localizadas dentro de éste. 

Centros de cómputos del recinto

La Oficina de Sistemas de Información está al servicio de las necesidades educativas, de investigación y administrativas de la Institución. Como miembro de Internet2 y de la Internet, la Universidad goza de comunicación inmediata con instituciones en todas partes del mundo para propósitos de correspondencia y acceso a información. Las mejoras actuales a la infraestructura de telecomunicaciones incluyen la instalación de cableado estructurado en los edificios del Recinto y fibra óptica como método de interconexión entre los mismos. Actualmente se cuenta con equipos ATM (155Mbits/s) y equipos Gigabit, dando a los edificios mayor capacidad de transferencia de video, voz y datos. El Recinto tiene la capacidad de ofrecer video conferencias mediante ATM (Asynchronous Transfer Mode), ISDN (Integrated Services Digital Network) y vía Internet en formato H.323.

La comunidad académica tiene servicios de computadora en todas partes del Recinto. Los tipos de equipo y las horas de los laboratorios varían, por lo que se debe solicitar información directamente a cada servicio.

Museo de la Universidad

El Museo de Arte, Historia y Antropología fue creado en el 1951 por un proyecto de ley para “recoger y preservar nuestro arte, nuestra historia y nuestra herencia antropológica” como una forma de educar y enriquecer nuestra cultura. El edificio actual, diseñado por el arquitecto Henry Klumb, se inauguró en el 1959. Desde que se estableció, el museo ha contribuido activamente al crecimiento de la vida cultural de Puerto Rico por medio de exhibiciones de arte, historia y antropología, y subsidiando conferencias, seminarios, publicaciones y talleres, para el beneficio tanto de la comunidad académica como del público en general.

Recursos de Aprendizaje e instalaciones de investigación

Facultad de Ciencias Naturales

Casa de animales
Director: Sr. Confesor Arroyo
Teléfono: (787) 764-0000 x-2027

Casa El Verde
Teléfono: (787) 380-3220

Casa El Yunque
Director: Dr. Rafael Joglar
Teléfono: (787) 764-0000 x-3567

Escuela de Arquitectura

Laboratorio de Acústica
Director: Dr. Jorge Rocafort
Teléfono: (787) 764-0000 x-3460

Laboratorio de Ambiente de Arquitectura Biotropical
Director: Dr. Pedro Muñiz
Teléfono: (787) 764-0000 x-3745

Facultad de Educación

Laboratorio de Orientación y Consejería (LABORCON)
Directora: Alicia Castillo
Teléfono: (787) 764-0000 x-2609

Recursos externos disponibles al Recinto de Río Piedras

Centro de Bioensayo
Director: Fernando González
Teléfono: (787) 764-0000 x-7374

Radiobservatorio de Arecibo
Directores: Dra. Carmen Pantojas, Dr. Paul Coleman y Dr. Peter Hofner
Teléfono: (787) 764-0000 x-2367, 7364, 4741

High Performance Computing Facility (HPCf)
Teléfono: (787) 753-1653 
Fax (787) 758-3058

Seminario Permanente de Métodos de Investigación

Estación Experimental Agrícola del Recinto Universitario de Mayagüez
Director: Dr. John Fernández Van Cleve 
Teléfono: (787) 832-4040

Instituto de Neurobiología en el Recinto de Ciencias Médicas
Director: Dr. Mark Miller 
Teléfono: (787) 758-2525 x-7000

Tipos de solicitudes

Los tipos de solicitudes de Fipi se clasifican de acuerdo a las siguientes categorías:

Fipi – Programa regular

Fondos "semilla" para profesores de nuevo reclutamiento o que se inician en la investigación - destinado a profesores e investigadores de nuevo reclutamiento (7 años o menos de ser reclutados) o que se inician en la investigación o creación. La categoría tiene asignada el 65% de los fondos disponibles.

Fondos "semilla" para áreas de investigación nuevas - atiende proyectos en los cuales los proponentes están explorando áreas o temáticas nuevas, para ellos como investigadores o en su campo del saber o la creación. La intención es que los investigadores amplíen sus líneas de investigación, incursionando en temas que no han sido investigados extensamente pero cuyo estudio detenido amerita consideración. Se espera que un valor añadido en estas gestiones sea el inicio de colaboraciones entre investigadores de diferentes campos y el enriquecimiento profesional del investigador al explorar áreas del conocimiento que se apartan de su formación original.

Proyectos en áreas de recursos limitados - esta categoría le dará consideración a propuestas meritorias en los campos cuyas fuentes de fondos externos son muy limitadas. Los proponentes deberán demostrar las gestiones realizadas para la identificación y obtención de fondos externos o justificar esta clasificación de su investigación o labor creativa.

"Scholarship of teaching and learning" para investigadores individuales o grupos de investigadores- está destinada al desarrollo de la facultad en la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje estudiantil mediante el desarrollo de comunidades interdisciplinarias que fomentan y refinan esta investigación. Investigar la enseñanza comienza de la misma forma que cualquier otra investigación intelectual, con preguntas sobre qué sucede en el aprendizaje y cómo explicar, apoyar y replicar los resultados satisfactorios. Esta categoría busca enriquecer las preguntas investigativas que sirven de base para la enseñanza y la investigación, idealmente a través de la discusión interdisciplinaria. Los resultados de las investigaciones deben conducir a presentaciones, publicaciones y, al cabo del ciclo de dos años, una propuesta para fondos externos en el campo.

Fondos "puente"- estos fondos se usarán para sostener los programas de investigación de facultativos productivos que estén pasando por un periodo difícil y así puedan regresar a su programa productivo usual. Por ejemplo:

  • Un investigador tiene varios proyectos subvencionados y uno no se le renueva.
  • El único proyecto subvencionado de un investigador no se renueva.

Fipi – Programas especiales

Proyectos inter y multidisciplinarios -esta convocatoria tiene la intención de desarrollar un mecanismo (fondo semilla) que promueva la conformación de equipos de investigadores inter/multidisciplinarios, que eventualmente se conviertan en nuevos centros de investigación inter/multidisciplinarios.  Se aspira a fomentar el desarrollo de aquellos grupos de investigadores cuyos proyectos exhiban características multidisciplinarias, particularmente los que incluyan representantes de distintos programas, escuelas o facultades.

Mini Grants de verano para adelantar investigaciones - con estos fondos, los profesores e investigadores pueden adelantar, durante los veranos, proyectos de investigación que requieran viajar a fuentes primarias de investigación: colecciones y bibliotecas, excavaciones, laboratorios, museos, “field sites”, etc. Las propuestas serán evaluadas por equipos multidisciplinarios.