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PASOS DEL AVALÚO
El avalúo del aprendizaje se puede organizar de maneras
diferentes, dependiendo del enfoque operacional y académico
que tenga la institución para llevarlo a cabo. Sin embargo,
el procedimiento es esencialmente el mismo. El avalúo
del aprendizaje debe contemplar en su diseño, como mínimo,
las siguientes fases:
- Establecimiento de los objetivos — definir (si no
existen) de manera medible las competencias que se vayan a
avaluar o los objetivos del aprendizaje, de acuerdo al perfil
del egresado del programa
- Selección o diseño de instrumentos — utilizar
herramientas disponibles para avaluar a los estudiantes (validando
las que ya existen) o crear nuevas, si es necesario
- Recopilación de datos — evaluar el aprendizaje
utilizando los métodos e instrumentos seleccionados
- Organización y análisis de la información — tabular
e interpretar los resultados y redactar un informe
- Utilización de la información — llevar
a cabo los cambios recomendados y, si es necesario, integrar
los hallazgos y recomendaciones al plan de desarrollo del programa
para completarlos en un plazo definido
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